OS ERROS

Ontem, no debate entre os candidatos à presidência, não pude deixar de notar a dificuldade que a candidata à reeleição tinha para se expressar. Essa dificuldade vinha não só da organização de raciocínio (e a perda dele), mas também em vários errinhos de português. Falta ou excesso de plural, conjugação verbal errada e outras coisas do tipo, além da dificuldade em desenvolver o começo, meio e o fim do que pretende perguntar/explicar/responder, marcaram sua fala.

Em um vídeo recente (bom, pelo menos acho que é recente, eu só vi há pouco tempo), ela defende uma diminuição do número de matérias na escola, que hoje, são doze. Depois, vejo sua atuação no debate (assim como e outros) e me pergunto: por acaso ela quer que o povo, no futuro, seja ainda pior do que ela? Pela idade que tem, com toda certeza ela pertence a uma geração que teve um ensino puxado, e, ainda assim, comete tantas gafes quando se pronuncia. Imagina como será o candidato à presidência em 2050, caso seus planos funcionem!

Paralelo a isso, muitas pessoas defenderam a candidata com argumentos do tipo “isso é um debate presidencial, não um concurso de oratória”. Claro, notei. Mas se quem se candidata a ser o representante do povo brasileiro perante o mundo, quem pretende assinar em nosso nome acordos internacionais, quem pretende investir nosso dinheiro, tem que, pelo menos, saber falar.

O que acontece é que esse é um pensamento recorrente. Se você é professor de português ou trabalha com algo que se relacione à nossa língua, tudo bem. É sua obrigação sabê-la. Caso contrário, você não tem a menor obrigação de falar corretamente. Já vi, em minha época de escola, um aluno defender uma professora de matemática que falava errado, que ela não tinha que saber falar corretamente porque era professora de matemática e não de português. Discordo. Antes de tudo, ela é uma educadora. Não interessa qual a matéria que ensina. É através da língua que ela exerce a função. Assim como a presidente. Assim como todos nós.

Eu me metia em muitas discussões, antigamente, com um dos membros da banda na qual eu tocava, porque ele falava errado e eu corrigia. Eu sempre gostei de ser corrigido porque eu passava vergonha uma única vez — no momento da correção — e depois, falava direito. Sempre preferi isso do que não ser corrigido e passar vergonha, sem nem saber, várias vezes. Esse músico ficava bravo (muito) porque, se eu não era um professor de português, eu não deveria corrigi-lo. Pura ignorância, claro. Se eu sei mais, por que não ensinar? Da mesma forma, se sei menos, por que não aprender?

Eu vejo nisso tudo uma valorização da ignorância, certo orgulho de pertencer ao grupo dos meros mortais que pouco sabem a respeito da própria língua que falam, e não ao grupo dos super gênios que sabem toda a gramática de cabeça. Sinceramente eu me orgulho de não pertencer a nenhum dos dois. Pertenço ao grupo dos que ainda terão que consultar a gramática e os dicionários muitas vezes ainda, e sabem disso! A nossa língua é complicada mesmo, e eu não sou um expert, longe disso, ainda preciso aprender muito. Caso queira ler meus textos com uma gramática na mão, é possível que você ache vários erros (por gentileza, me avise), mas isso não deve me impedir de expressar minhas ideias. Pelo contrário, prefiro que alguém aponte uma (ou várias falhas) para que eu possa corrigi-las, do que mantê-las em meu raciocínio como se fizessem todo o sentido.

Isso é o que eu acho essencial, não só para quem almeja a liderança de uma nação, mas para todos. Não importa qual é a sua atividade. É através da língua que você expressa seus pensamentos e ideias, seu raciocínio e suas vontades. Por isso não acho nada demais que a candidata estude melhor antes de falar. E que não torne a vida dos estudantes mais fácil, e sim, mais culta.

PS: Antes que venham os esquerdistas defensores da candidata me atacar politicamente, deixo claro aqui que também flagrei erros do seu adversário. Embora em menor número.